Los resultados de la prueba Aprender 2022 en la escuela primaria, presentados en la reunión del Consejo Federal de Educación, muestran señales alentadoras para Misiones: hubo una sensible mejoría en los exámenes de Lengua y una mejora en Matemáticas. Las pruebas fueron tomadas en plena pandemia, por lo que también interesan para evaluar el impacto en el aprendizaje. “Con cautela”, definió la subsecretaria de Educación, Cielo Linares.
Misiones participó con 142 escuelas y chicos de sexto grado en el ámbito público y privado, urbano y rural. En total, 3460 estudiantes (84,7% de participación), participaron de la muestra.
En el caso de Matemáticas, los niveles de desempeño en el 2022, mejoraron respecto al 2021.
Disminuyó la cantidad de chicos en el nivel de desempeño por Debajo del nivel básico (3,8% -)
Aumentó la cantidad de chicos en el nivel de desempeño Básico (4,1% +)
Aumentó la cantidad de chicos en el nivel de desempeño Satisfactorio (2,4% +)
Estas mejorías en los niveles de desempeño, se observan también en los niveles de desagregación: Sector de gestión (Estatal y Privado), Ámbito (Rural y Urbano) y Sexo.
En cuanto al desempeño por nivel socioeconómico (NS): bajo (B), medio (M) y alto (A), si bien hubo una mejoría en los tres niveles se destaca el NSB, con un aumento del 11,4% de chicos en los niveles básico y satisfactorio en el 2022 con respecto al 2021.
La evaluación resultó mucho mejor en Lengua: los niveles de desempeño en el 2022, mejoraron muchísimo respecto al 2021.
Disminuyó la cantidad de chicos en el nivel de desempeño por Debajo del nivel básico (17,1% -)
Aumentó la cantidad de chicos en el nivel de desempeño Satisfactorio (10,8% +)
Aumentó la cantidad de chicos en el nivel de desempeño Avanzado (7,5 % +)
Estas mejorías en los niveles de desempeño, se observan también en los niveles de desagregación: Sector de gestión (Estatal y Privado), Ámbito (Rural y Urbano) y Sexo.
Fuente: www.economis.com.ar
